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英语国际人:英语畅谈中国文化50主题内容简介
内知国情,外知世界;在国际交流中挥洒自如,在世界舞台上展示自我;融语言技巧与谈话情趣于一体,再现原生态的口语交流情景。作者以深厚的英文功底以及对中西文化的透彻了解,精选了50个中国文化主题,涵盖中国传统文化及当下社会现象,旨在通过语言技巧与谈话情趣的结合,为读者呈现出原汁原味的口语交流体验。
英语国际人:英语畅谈中国文化50主题是一本以机智幽默对话形式,深入探讨中国文化的书籍。对话内容丰富,观点新颖,激发读者对中国文化的探索欲望,特别关注那些让西方人感到困惑的文化习俗,使读者在轻松愉快中增进理解。
英语国际人系列推出了一本深入探讨中国文化的图书,名为《英语畅谈中国文化50主题》。该书由权威出版社——外文出版社出版,首次发行日期为2007年3月1日,具有重要的学术价值和文化内涵。该书以平装形式呈现,总共有201页的内容,适合读者在闲暇时细细品味。开本设计为0开,便于携带和阅读。
中国人的待客之道:揭示中国文化的待客艺术。2 餐桌礼仪:分析中国饮食文化中的餐桌礼仪与社交规范。新老民俗 2 喝茶的时尚:追踪中国茶文化的现代趋势。2 中国人姓名的含意:解析中国姓名中的文化元素与意义。2 风水:探索中国传统文化中的环境学与生活哲学。
英语国际人:英语畅谈世界文化100主题作者简介
本文由知名作者Nick Stirk撰写,他是一位英国学者,毕业于英国贝尔法斯特大学和剑桥大学,拥有深厚的学术背景。他的教育生涯跨越中国,曾在北京大学、清华大学、中国人民大学和北京语言文化大学担任研究生口语与写作课程的教授,分享他的专业知识和教学经验。
作者Nick Stirk,一位在国内外知名大学任教的英国人,以其独特的创作灵感和生动的表现手法,将读者带入丰富多元的世界文化之旅。书中还包含词汇表,提炼出关键的口语表达,以及每课的MP3对话录音,为不同学习者提供了个性化练习选择,包括口语、听力、词汇等多方面技能的提升。
英语国际人——知性英语 自信表达 内知国情,外知世界;在国际交流中挥洒自如,在世界舞台上展示自我;融语言技巧与谈话情趣于一体,再现原生态的口语交流情景。本书选择世界各国的文化标志作为谈论话题,将口语学习与文化趣味结合起来。对话部分信息丰富、观点独特、激发兴趣。
通过丰富的实例与生动的对话,作者展示了如何在国际交流中自如运用语言技巧,以及如何将谈话情趣融入其中,以原生态的口语交流情景再现,为读者提供了一种全新的学习与交流方式。
英语国际人:英语畅谈青春文化50主题作者简介
1、英语国际人:在《英语畅谈青春文化50主题》中,我们有幸了解两位独特的作者,他们以其丰富的经历和对异国文化的热爱,为我们打开了一个全新的视角。刘佳静,这位毕业于北京语言大学的才女,拥有丰富的教学背景。她曾作为汉语教师,也在自由职业的道路上探索过。
2、李霞,拥有北京大学中文系的深厚背景,还曾是密苏里新闻学院的访问学者,目前担任知名多语种对外传播月刊《今日中国》的副总编辑。她的学术贡献丰富,策划并出版了英文著作《中国人的哲学智慧》和《习俗与文化》,展示了对中国文化的独特见解。
3、英语国际人系列的作者是Graham Paterson,他是一位来自澳大利亚的语言专家。他曾在中国的高等教育机构教授英语口语、写作、商务英语和公共演讲等课程,对中国学生的英语学习有着深入的了解。他的专业背景包括大学英语教学和语言文化研究,他出版的两本著作旨在帮助中国学生提升英语能力。
4、张满胜,英国剑桥大学英语硕士,北京新东方学校“新思维语法”培训的创始人,拥有超过十年的英语教学和研究经验。他致力于推动中英文化的交流,同时也为中国学生提供更高效、更符合中国语境的英语学习方法。
英语畅谈中国文化50主题本书目录
1、我们有着五千年灿烂的中华文化,学习语文丰富的内涵,他能使你满腹诗书,出口成章;他能使你洞察历史,志...2022小学开学第一课主题班会教案篇4 【学习目标】 通过与学生交流课程纲要,了解本学期英语学习的课程...怎样才能做学习的小主人呢?首先我们要了解本学期的学习内容。
2、以古文畅谈为主题的作文100 古文作文 我在六年级上学期参加了一个关于诵读的比赛,是朗诵论语的。...经典古诗文是中华民族的精华,它是凝聚着中华古先贤无数智慧结晶的文化宝典。读古文,读古诗让我受益匪浅...俗话说:“书读百遍,其义自现”。多读,尤其是反复背诵,是学好文言文的法宝。
3、内容简介: 中国第一本实用尽孝指南,孝顺父母的幸福经。
4、上海外语教育出版社于2007年1月和2013年分别出版了该词典的翻译版本和最新第二版,这使得中国英语学习者能够更加便捷地获取这部权威词典。这部词典的特色在于它不仅收集了大量英语词汇和短语,还提供了丰富的例句、语源、用法说明以及文化背景信息,帮助学习者更全面地理解和运用英语。
5、还要向学生介绍读书的顺序,拿到一本书应该先看什么,后看什么,那些精读,那些略读等等。
6、开展以读书为主题的黑板报评比。今后每期黑板报开辟一个有关读书的栏目,如本周荐书、好书大家读、...鼓励大学生阅读中华优秀传统著作,弘扬中华优秀传统文化,践行社会主义核心价值观,充分发挥其在育德启智、...交流形式可以是多样的如:叙说案例,阐述观点或畅谈体会。每人必须发言,发表自己的读书感悟。
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